20 Disember 2018
12 November 2018
15 Oktober 2018
24 September 2018
MATEMATIK UPSR : KEUNTUNGAN DAN HARGA MODAL
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
MATEMATIK UPSR : PERATUS UNTUNG DAN HARGA JUAL
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
21 September 2018
18 September 2018
17 September 2018
13 September 2018
11 September 2018
06 September 2018
21 Ogos 2018
08 Ogos 2018
07 Ogos 2018
TAHUN ENAM : OPERASI BERGABUNG PERPULUHAN
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
06 Ogos 2018
03 Ogos 2018
30 Julai 2018
TAHUN 4 : MENCARI LEBAR SEGI EMPAT TEPAT
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
29 Julai 2018
27 Julai 2018
26 Julai 2018
25 Julai 2018
24 Julai 2018
TAHUN 6 : RUANG ( PERIMETER KAWASAN BERLOREK)
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
21 Julai 2018
TAHUN 6: PENYELESAIAN MASALAH MELIBATKAN WANG
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
20 Julai 2018
19 Julai 2018
TAHUN 6: MENCARI LUAS KAWASAN TIDAK BERLOREK
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
TAHUN 5: PENAMBAHAN DAN PENOLAKAN PERPULUHAN
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
18 Julai 2018
17 Julai 2018
15 Julai 2018
14 Julai 2018
08 Julai 2018
06 Julai 2018
05 Julai 2018
03 Julai 2018
02 Julai 2018
01 Julai 2018
27 Jun 2018
26 Jun 2018
25 Jun 2018
24 Jun 2018
14 Jun 2018
TAHUN ENAM : KONSEP ASAS BAHAGI PECAHAN.
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
KIRA 17 MEI 2015 HINGGA 21 SEPTEMBER 2017
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
12 Jun 2018
10 Jun 2018
09 Jun 2018
07 Jun 2018
05 Jun 2018
04 Jun 2018
26 Mei 2018
04 Mei 2018
03 Mei 2018
TAHUN 6: MENGIRA TEMPOH MASA DALAM SEBARANG UNIT MASA
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
30 April 2018
28 April 2018
23 April 2018
22 April 2018
TAHUN 4 : OPERASI BERGABUNG (TOLAK DAN DARAB)
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
27 Mac 2018
04 Mac 2018
02 Mac 2018
TAHUN 3 : B. MENUKAR UNIT ISI PADU CECAIR
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
27 Februari 2018
25 Februari 2018
24 Februari 2018
19 Februari 2018
TAHUN 4: HUBUNGAN PERATUS DENGAN PERPULUHAN
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
18 Februari 2018
TAHUN 3 : MENYATAKAN OPERASI DARAB SECARA SPONTAN
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
17 Februari 2018
15 Februari 2018
12 Februari 2018
05 Februari 2018
KIRA 17 MEI 2015 HINGGA 21 SEPTEMBER 2017
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
04 Februari 2018
03 Februari 2018
OPERASI SERENTAK MELIBATKAN EMPAT OPERASI.
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
02 Februari 2018
TAHUN ENAM : KONSEP ASAS BAHAGI PECAHAN.
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
31 Januari 2018
30 Januari 2018
29 Januari 2018
28 Januari 2018
TAHUN 5: PENYELESAIAN MASALAH (GUNA RAJAH)
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
TAHUN 5: PENYELESAIAN MASALAH (GUNA RAJAH 2)
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
27 Januari 2018
TAHUN 5 : CERAKIN NILAI TEMPAT DAN DIGIT.
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
25 Januari 2018
24 Januari 2018
23 Januari 2018
22 Januari 2018
PECAHAN TAK WAJAR DAN NOMBOR BERCAMPUR. (1)
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
MENUKAR PERATUS KEPADA PECAHAN DAN SEBALIKNYA.
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
19 Januari 2018
18 Januari 2018
17 Januari 2018
MENOLAK DENGAN PELBAGAI STRATEGI BAHAGIAN 4.
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
14 Januari 2018
13 Januari 2018
CERAKIN MENGIKUT NILAI TEMPAT DAN DIGIT.
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
12 Januari 2018
11 Januari 2018
07 Januari 2018
01 Januari 2018
AKTIVITI KOKURIKULUM
1. Dasar
Kementerian Pendidikan Malaysia
1.1 Penyertaan murid dalam kegiatan
kokurikulum sekolah adalah WAJIB
( Perkara 5.1 SPI Bil. 1/1985, dan Memorandum Pemantapan Aktiviti Kokurikulum di KPM, 23 Nov. 2005 )
”Semua murid wajib mengambil bahagian sekurang – kurangnya salah satu gerakerja Pasukan Badan Beruniform,
satu kegiatan Persatuan dan Kelab serta satu kegiatan Sukan atau Permainan.”
( Perkara 5.1 SPI Bil. 1/1985, dan Memorandum Pemantapan Aktiviti Kokurikulum di KPM, 23 Nov. 2005 )
”Semua murid wajib mengambil bahagian sekurang – kurangnya salah satu gerakerja Pasukan Badan Beruniform,
satu kegiatan Persatuan dan Kelab serta satu kegiatan Sukan atau Permainan.”
1.2 Kegiatan Kokurikulum adalah sebahagian
daripada kurikulum kebangsaan. Oleh itu pelaksanaan kegiatan kokurikulum
adalah WAJIB
[ Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550 ) ]
[ Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550 ) ]
1.3 Bilangan perjumpaan minimum setahun
adalah :
1.3.1 Pasukan Badan Beruniform - 18 kali
1.3.2 Persatuan dan Kelab - 12 kali
1.3.3 Sukan dan Permainan - 12 kali
1.3.4 Kokurikulum Murid Tahun 4 akan menggunakan Sistem Penilaian
1.3.1 Pasukan Badan Beruniform - 18 kali
1.3.2 Persatuan dan Kelab - 12 kali
1.3.3 Sukan dan Permainan - 12 kali
1.3.4 Kokurikulum Murid Tahun 4 akan menggunakan Sistem Penilaian
PAJSK bagi keperluan markah
PBS UPSR.
1.3.5 Pengurusan
Kokurikulum Sekolah berada di bawah Penyelarasan Guru Penolong Kanan
Kokurikulum.
1.3.6 Guru
Besar hendaklah melantik setiap orang guru di sekolah , secara bertulis,
dan diberi tugas dan tanggungjawab yang spesifik, terperinci dan
kuantitatif dalam bidang kokurikulum di sekolah, seperti yang dilakukan
dalam bidang kurikulum.
1.3.7 Selain
itu, guru-guru di Pendidikan Khas boleh membantu melaksanakan aktiviti
kokurikulum di sekolah asalkan tidak mengganggu PdP di bilik darjah.
1.3.8 Penyertaan
semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola
kegiatan kokurikulum adalah WAJIB. ( Perkara 5.2 dalam SPI Bil.1/1985 )
1.3.9 Keengganan
guru melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang telah diperuntukkan adalah suatu
kesalahan yang boleh dikenakan tindakan tatatertib mengikut
Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan
Tatatertib) ( 1993) yang berbunyi
:
” 4.2 (g) Seseorang pegawai tidak boleh tidak bertanggungjawab” dan
”4.2 (i) seseorang pegawai tidak boleh ingkar perintah ”
” 4.2 (g) Seseorang pegawai tidak boleh tidak bertanggungjawab” dan
”4.2 (i) seseorang pegawai tidak boleh ingkar perintah ”
2. DASAR
TENAGA PENGAJAR
2.1 Guru-guru yang mengendalikan kegiatan
atau aktiviti kokurikulum dikenali dengan gelaran Guru Penasihat.
2.2 Semua guru akan melibatkan diri dalam satu
jenis kegiatan bagi setiap bidang berikut :-
·
Persatuan
·
Beruniform
·
Sukan dan
Permainan
2.3 Semua guru yang terlibat dengan setiap
kegiatan perlu melaksanakan aktiviti-aktiviti berikut :-
·
Menggubal
perlembagaan
·
Melantik
Jawatankuasa
·
Merekod Kehadiran
Pelajar
·
Melaksanakan
aktiviti harian
·
Membuat penilaian
·
Menyediakan
laporan
3. PENYERTAAN
PELAJAR
3.1 Semua pelajar ditahap Dua ( Tahun 4, 5 dan
6 ) diwajibkan menyertai setiap satu kegiatan bagi ketiga-tiga bidang berikut
:-
3.1.1.
Persatuan
3.1.2. Beruniform
3.1.3.
Sukan dan
Permainan
3.2 Semua pelajar diberikan kebebasan untuk
memilih kegiatan yang ingin disertai berdasarkan pilihan-pilihan yang
ditawarkan oleh sekolah.
3.3.1
Semua pelajar
diwajibkan hadir pada hari-hari kegiatan dijalankan.
4.
PENJADUALAN KEGIATAN
4.1 Kegiatan
Beruniform dan Persatuan dijalankan pada Hari Rabu
4.2 Kegiatan
Sukan dan Permainan dijalankan mengikut jadual berikut:-
·
Isnin – Bola Sepak
·
Selasa – BolaJjaring
·
Rabu – Ragbi
·
Khamis – Bola Baling
·
Jumaat – Latihan Program Gemilang
4.3. Semua kegiatan akan bermula jam 4.30 hingga 6.00 petang.
4.4 Kegiatan akan dibatalkan
atas sebab-sebab berikut :-
·
Cuaca buruk (
Hujan lebat atau ribut petir )
·
Ada aktiviti besar
yang berlangsung di sekolah
·
Atas arahan Guru
Besar atau Guru Kanan Kokurikulum
5.
PENYERTAAN KEGIATAN LUAR SEKOLAH
5.1 Penyertaan pasukan sekolah dalam mana-mana
kegiatan diperingkat Zon Daerah atau Negeri tertakluk kepada persiapan dan
kesediaan sesebuah pasukan.
5.2 Sekolah hanya memfokuskan kepada kegiatan
tertentu untuk dijadikan Program Sasaran, iaitu :-
·
1M1S - Bola Sepak, Bola Jaring, Ragbi, Bola Baling,
Catur, Tenpin Boling dan Olahraga
·
Ko-akademik – Action song, Public speaking, Spelling,
Story telling, Bercerita Tahap 1 & 2, Pidato, Sahiba, Bicara berirama,
Lalulintas Shell, Kuiz sains, Kuiz Matematik, Swasta & NGO, koir, Nyanyian
& Tarian, Nasyid, Tilawah Al-Quran, Hafazan, Khat/Jawi, Bercerita, Kalam
Jamaaie, kuiz Agama, Wirid& Doa, Seni lukis dan Mewarna.
5.3 Berusaha mencungkil dan memperkembangkan
bakat pelajar ke tahap yang tertinggi melalui :-
·
Latihan yang
bersistematik
·
Kelengkapan yang
sempurna
·
Pertandingan
dalaman
·
Penyertaan yang
aktif
6.
PENGHARGAAN
6.1 Memberikan pelbagai bentuk penghargaan
kepada pelajar yang mengharumkan nama sekolah melalui pelbagai kegiatan
kokurikulum berbentuk :-
·
Barangan atau Wang
Tunai
·
Sijil Penghargaan
Sekolah
6.2 Mewujudkan Anugerah Khas “ Atlet Harapan ”
kepada pelajar yang cemerlang pencapaian dalam sukan dan permainan dalam Majlis
MAKO.
7. STRATEGIK PENGURUSAN KOKURIKULUM
7.1 MATLAMAT STRATEGIK
PENGURUSAN KOKURIKULUM
Pelaksanaan
aktiviti kokurikulum di sekolah merupakan satu aspek yang
ditekankan dalam Sistem Pendidikan kita yang murid-murid
diwajibkan melibatkan diri dalam ketiga-tiga bidang yang terdapat dalam
pelaksanaan aktiviti kokurikulum ini. Sehubungan dengan itu, pelaksanaan
aktiviti kokurikulum di sekolah ini bertujuan untuk mencapai matlamat-matlamat
berikut :-
7.1.1 Penyertaan 100% murid tahap dua dalam
aktiviti kokurikulum di sekolah.
7.1.2 Menjadikan sekolah tempat murid
memperlihatkan kebolehan bakat dan kemahiran serta memupuk semangat juang yang
tinggi.
7.1.3 Mempastikan murid-murid bijak menggunakan
masa lapang ke arah kegiatan yang berfaedah.
7.1.4 Mempastikan murid-murid mempunyai kemahiran
yang tinggi dalam pelbagai jenis permainan.
7.1.5 Memastikan murid dapat bergaul dan memupuk
semangat perpaduan yang erat.
7.1.6 Memastikan murid-murid dapat menyesuaikan
diri dalam mengharungi kehidupan sehariandalam masyarakat majmuk melalui
penyertaan dalam aktiviti-aktiviti berikut:-
7.6.1.1 Sukan dan rekreasi
7.6.1.2 Kegiatan Badan Sukarela
7.6.1.3 Program-program kemasyarakatan
7.1.7 Menggalakkan seberapa ramai murid aktif
sebarang kegiatan kokurikulum di peringkat daerah, negeri atau kebangsaan.
7.1.8. Mempastikan sekolah menyertai dalam semua
aktiviti kokurikulum di peringkat zon, daerah dan negeri.
8. STRATEGI PELAKSANAAN BAGI MENCAPAI
MATLAMAT
8.1. Agihan
Tugas Tenaga Pengajar
8.1.1 Semua guru diberikan tugas dan tanggungjawab
untuk mengendalikan ketiga-tiga bidang kokurikulum berikut :-
8.1.1.1 Sukan dan Permainan
8.1.1.2 Badan Beruniform
8.1.1.3 Persatuan / Kelab
8.1.2 Buku Panduan Pelaksanaan Kokurikulum
diberikan kepada semua guru untuk melaksanakan aktiviti.
8.1.3 Guru digalakkan meningkatkan kemahiran dan
pengetahuan mengenai sesuatu aktiviti melalui :-
8.1.3.1 menyertai kursus-kursus
8.1.3.2 penglibatan aktif dalam sesuatu
kegiatan
8.2. Penyertaan Murid
8.2 .1 Semua murid tahap dua diwajibkan memilih satu
aktiviti dari setiap
bidang kegiatan
kokurikulum yang ditawarkan berikut :-
8.2.1.1 Bidang Sukan dan Permainan
8.2.1.2 Bidang Beruniform
8.2.1.3 Bidang Persatuan / Kelab
8.2.2 Semua murid diberikan pilihan untuk menyertai
mana-mana aktiviti
permainan dan
persatuan yang ditawarkan kepada mereka.
8.2.3 Semua murid perlu memilih satu sahaja
aktiviti Kegiatan Beruniform. Pilihan ini kekal sehingga tamat persekolahan
rendah.
8.2.4 Murid-murid boleh juga melibatkan diri
menyertai Pasukan Sekolah dalam mana-mana aktiviti Sukan, Beruniform dan Persatuan tanpa had.
8.2.5 Penyertaan murid dalam aktiviti kokurikulum
ini akan dimasukkan ke dalam Rekod Pelaporan Murid.
8.3.1 Kegiatan Kokurikulum unir Beruniform dan
Persatuan/Kelab di sekolah ini dijalankan setiap hari Rabu 2.00 -4.00 petang.
8.4. Penawaran
Aktiviti bagi Bidang Kegiatan Kepada Murid
8.4.1 Murid Tahun Empat, Lima dan Enam (Tahap 2)
ditawarkan aktiviti
permainan
seperti berikut :-
8.4.1.1
Bola Sepak
8.4.2.2
Bola Jaring
8.4.2.3
Ragbi
8.4.2.4
Bola Baling
8.4.2.5
Catur
8.4.2.6
Olahraga
8.4.2.7
Catur
8.4.2 Semua murid ditawarkan aktiviti beruniform
seperti berikut :-
8.4.2.1
Pengakap
8.4.2.2
Bulan Sabit Merah
8.4.2.3
Puteri Islam
8.4.2.4
TKRS
8.4.2.5
Pandu Puteri Tunas
8.5.1 Menyediakan
kemudahan fizikal yang lengkap seperti berikut :-
8.5.2 Padang yang
mencukupi ukuran dan baik
8.5.3 Gelanggang
permainan yang sentiasa diurus
8.5.4 Menyediakan
peralatan yang mencukupi dan bermutu tinggi serta
memenuhi keperluan sejajar dengan
bilangan murid.
8.5.5 Menyediakan
tempat penyimpanan alatan yang mudah diuruskan serta mudah diambil apabila
diperlukan.
8.6. Penyertaan Murid Dalam
Aktiviti Luar Sekolah
8.6.1 Mempastikan
sekolah tidak ketinggalan dalam menyertai apa jua aktiviti pertandingan
diperingkat zon, daerah atau negeri.
8.6.2
Bagi menjamin kejayaan
penyertaan,latihan pasukan sekolah yang sistematik perlu dirancang dan
dilaksanakan.
8.6.3 Guru-guru perlu memberikan komitmen yang
tinggi bagi melahirkan murid atau pasukan sekolah yang cemerlang.
8.7. Penganugerahan
8.7.1 Bagi
menarik perhatian semua murid sistem penganugerahan kokurikulum perlu diadakan
bagi kategori seperti berikut :-
8.7.1.1 Tokoh Kokurikulum Sekolah
8.7.1.2 Olahragawan dan Olahragawati Sekolah
8.7.1.3 Juara Sukan Tahunan
8.7.1.4
Pasukan Terbaik Sekolah
8.7.2 Penganugerahan ini disampaikan semasa Hari
Anugerah Kecemerlangan, Perhimpunan Rasmi sekolah dan acara perhimpunan
mengikut kesesuaian
BERKONGSI ILMU LEBIH BAIK DARIPADA BERKONGSI HARTA KEKAYAAN
Langgan:
Catatan (Atom)